FICHA DE VALORACION DE PORTALES WE2.0
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ESTUDIANTES EVALUADORES GRUPO MAXIMO 3 PERSONAS |
Sede : Pasto Grupo: Pasto 1
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Fecha: Ludo matica 2 de Abril de 2011 |
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3. |
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IDENTIFICACION DEL PORTAL |
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Nombre del Portal |
www.aviary.com |
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Autores/productores del software: |
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Idioma: |
Ingles |
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DESTINATARIOS |
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Población Objetivo: |
Personas que manejan ediciones de imágenes |
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Nivel Escolar: |
Para personas que tengan conocimiento de ediciones |
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Área: |
Artes diseñadores |
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Temática: |
Ediciones de imágenes, sonidos, imágenes con vectores, efectos |
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Competencias: |
Artísticas |
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Contenidos: |
Image editor-musick creator-screen capture-audio editor-vector editor-image markcup-effects editor-color editor |
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ASPECTOS PEDAGOGICOS |
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Es pertinente para usar en el proceso de aprendizaje? |
Pienso que no porque los computadores tiene que tener gran capacidad de memoria |
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Facilita el aprendizaje de la temática? |
Se dificulta por el ingles |
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Los contenidos son suficientes respecto a la temática? |
Pienso que si porque están en ingles |
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Los contenidos se adapta a su contexto escolar? |
No porque el dominio del inglés es poco |
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Se facilita la incorporación del material al plan de estudios? |
Se dificulta por el idioma |
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El software permite hacer seguimiento al estudiante? |
No permite hacer seguimiento a los estudiantes |
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Fomenta el auto aprendizaje? |
Si se interesa en la temática pensamos que si |
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El lenguajes que utiliza es el apropiado? |
No respondería porque está en ingles |
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Facilita el trabajo colaborativo? |
Si porque el compañero pude aportar ideas sobre las ediciones |
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Conclusiones del grupo |
Pensamos que si estuviera en español se utilizaría para la secundaria en la asignatura de artes plásticas para tener bases |
FICHA DE VALORACION DE PORTALES WE2.0
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ESTUDIANTES EVALUADORES GRUPO MAXIMO 3 PERSONAS |
Sede : Pasto Grupo: Pasto 1
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Fecha: Ludo matica 2 de Abril de 2011 |
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3. |
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IDENTIFICACION DEL PORTAL |
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Nombre del Portal |
http://www.aulademate.com/contentid-190.html |
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Autores/productores del software: |
No supe dónde encontrar los autores del software |
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Idioma: |
Español |
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DESTINATARIOS |
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Población Objetivo: |
Para la educación básica |
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Nivel Escolar: |
Básica |
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Área: |
matemáticas |
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Temática: |
Juegos-descarga de juegos-juegos matemáticos y-jugar juegos gratis-juego para niños |
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Competencias: |
Matemáticas |
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Contenidos: |
Sumas - juegos- juegos de gravedad- bloques para sumas |
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ASPECTOS PEDAGOGICOS |
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Es pertinente para usar en el proceso de aprendizaje? |
Si es pertiente utilizar en el proceso de aprendizaje |
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Facilita el aprendizaje de la temática? |
Si porque los juegos virtuales les llama más la atención que una clase magistral. |
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Los contenidos son suficientes respecto a la temática? |
Penamos que faltarían juegos de complementación , de tablas para completar las operaciones básicas |
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Los contenidos se adapta a su contexto escolar? |
Si se adaptan aunque en el sector de la compañera Elsa María Burbano manejan compartel y la señal es muy mala |
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Se facilita la incorporación del material al plan de estudios? |
Si se facilitaría porque es manejo de las Tics en el aula |
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El software permite hacer seguimiento al estudiante? |
No permite hacer seguimientos porque no se ingresa el nombre y no se observa cuantas operaciones son correctas |
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Fomenta el auto aprendizaje? |
Si porque es llamativo |
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El lenguajes que utiliza es el apropiado? |
El lenguaje si es el apropiado para los niños |
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Facilita el trabajo colaborativo? |
Si se facilita porque se trabaja en binas y el compañero le corrige cuando falla |
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Conclusiones del grupo |
Qué tenido una buena señal de internet si es llamativo para los estudiantes porque presenta las sumas normales y también las presenta como juegos para ir avanzando en el juego |
FICHA DE VALORACION DE PORTALES WE2.0
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ESTUDIANTES EVALUADORES GRUPO MAXIMO 3 PERSONAS |
Sede : Pasto Grupo: Pasto 1
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Fecha: Ludo matica 2 de Abril de 2011 |
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3. |
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IDENTIFICACION DEL PORTAL |
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Nombre del Portal |
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/ |
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Autores/productores del software: |
Gobierno de España - ministerio de educación |
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Idioma: |
Español |
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DESTINATARIOS |
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Población Objetivo: |
Estudiantes interesados en matemáticas |
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Nivel Escolar: |
Universitario- Bachillerato- primaria |
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Área: |
matemáticas |
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Temática: |
Todo lo relacionado con matemáticas |
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Competencias: |
Matemáticas |
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Contenidos: |
Todo lo relacionado con matemáticas |
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ASPECTOS PEDAGOGICOS |
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Es pertinente para usar en el proceso de aprendizaje? |
Si porque explica los procesos matemáticos y plantea ejercicios |
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Facilita el aprendizaje de la temática? |
Si facilita porque tiene una venta donde se mira como son los ejercidos, lo que si debe tener el programa java para ver los ejercicios |
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Los contenidos son suficientes respecto a la temática? |
Los contenidos si son lo suficiente porque esta toda la temática respecto a matemáticas |
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Los contenidos se adapta a su contexto escolar? |
Pienso que si porque la matemática es un lenguaje universal |
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Se facilita la incorporación del material al plan de estudios? |
Si porque el estudiante avanza según su capacidad y hay ejemplos que lo explican en forma clara |
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El software permite hacer seguimiento al estudiante? |
Si porque el estudiante debe realizar los ejercicios propuestos en cada unidad que desarrolle |
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Fomenta el auto aprendizaje? |
Si porque lo realiza en una forma lúdica |
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El lenguajes que utiliza es el apropiado? |
Si porque es comprensible |
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Facilita el trabajo colaborativo? |
Si porque comparte con el compañero y entre los dos se apoya para realizar los ejercicios |
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Conclusiones del grupo |
Que es un programa bueno siempre y cuando haya una buena conexión de internet en los colegios y las escuelas sobre todo en los sectores rurales |
